Q１．今回の小学校実習では、どのような内容に取り組みましたか。

小学校実習では、3年次の先輩方と一緒にグループを組み、小学校３年生に向けて保健指導を行いました。小学生が親しみやすい「おやつ」を題材に、むし歯になりやすいものと、そうでないものをクイズ形式で考えてもらいながら、むし歯を防ぐための歯みがきについても工夫して伝えました。

Q2．先輩（３年次生）と合同で行う小学校実習に参加して、どのようなことを感じましたか。

最初は、先輩と一緒に活動することに緊張もあり、自分がどこまで関われるのか、不安に感じる場面もありました。しかし、準備を進めるなかで、先輩方が一つひとつ丁寧に説明してくださり、安心して取り組むことができました。分からないことをその場で聞ける雰囲気があり、「一緒に実習をつくっている」と感じられたことが印象に残っています。

Q3．特に学びにつながったと感じたことは何ですか。

ただ話すだけではなく、「どうすれば相手に伝わるか」を常に考える必要があることを学びました。言葉の選び方や話すスピード、教材の作り方や使い方など、先輩方が工夫している様子を間近で見て、伝える内容だけでなく、伝え方そのものが大切であることに気づくきっかけになりました。また、実際に小学生の反応を見ながら説明を調整していく先輩方の様子から、伝え方の大切さを実感しました。さらに、相手の様子を感じ取りながら関わる姿勢の重要性についても学ぶことができました。

Q4．今回の実習経験は、今後どのように活かせると思いますか。

説明することに対して、もともと少し苦手意識がありましたが、今回の実習を通して、「工夫次第で相手に伝えることができる」という気づきがありました。
SEIYOの歯科衛生学科では、早い段階から実習を通して現場に触れる機会があり、先輩や先生方のサポートのもと、安心して学ぶことができます。今回の実習で得たことをもとに、これからも学びを重ねていきたいと思います。

同じ実習でも、学年が異なることで見えてくる気づきや学びはさまざまです。ぜひ、３年次生インタビューもあわせてご覧ください。